Interessante fakta fra den anden læringsaktivitet

Interessante fakta fra den anden læringsaktivitet

Den danske by Odense er kendt verden over som et sted for innovation og udvikling inden for robotteknologi. Det er derfor ikke så mærkeligt, at vejen for projektpartnerne fra det EU-finansierede projekt I AM NOT A ROBOT* fører herhen.

Son nævnt er Klax er af fire projektpartnere*, som, støttet af Erasmus+, forsker i de pædagogiske udfordringer i førskoleundervisningen i forbindelse med den stigende daglige brug af kunstig intelligens (AI). Opgaven er at udvikle en værktøjskasse med pædagogiske handlingsgrundlag samt digital videreuddannelse til interesserede pædagogiske fagspecialister.

Denne gang inviterede Børneinstitution Holluf Pile - Tingkær alle samarbejdsinstitutioner til den anden Læringsaktivitet fra 28. februar til 2. marts 2022. Fra Odense Banegård gik vi til Odense Universitets Pædagogiske Afdeling. Fakultetet blev finansieret af LEGO Foundation og er hjemsted for PlayLap. Her forskes i metoder til legende læring, materialer testes, resultaterne dokumenteres og overføres derefter til praksis i børnehavefaciliteter. Repræsentanterne for projektpartnerne møder repræsentanter for firmaet GULDASTRONAUT og afprøver virksomhedens nyeste AI-baserede læremidler. Med kubeletterne, som komprimerer robotteknologi til firkantede byggeklodser, bygger deltagerne en racerbil. Efter mødet er det tid til en fælles refleksion: hjælper de metoder, vi lige har lært, til de pædagogiske værktøjskasser?

På forskningsturens anden dag er vi på besøg i værtsinstitutionens Børnehuset Agerhønen. Partnere har mulighed for at observere de anvendte metoder og se børnene lege med de nyeste teknologiske enheder til førskoleundervisning; herunder Osmo, Blue-Bots, Bee-Bots, Bold Labyrint og Light Star. De efterfølgende drøftelser og refleksioner på Phønix Konferencecenter i Odense efterlader deltagerne med følgende spørgsmål:

  • Hvad er egentlig vores definition af kunstig intelligens?
  • Vil vi bare fokusere på robotteknologi?
  • Og er vi åbne for at undersøge enhver opnåelse af nyt teknologibaseret læringsmateriale?

Her i websiden vil vi fortsætte med at rapportere om dette spændende projekt og dets udvikling.