Materials
iPad eller kamera
Implementation
- Send børnene på opdagelse, hvor de skal finde situationer, hvor en robot potentielt kan hjælpe.
- De kan dokumentere situationerne ved hjælp af fotos eller videoer.
- Når børnene kommer tilbage, kigger vi på billederne og diskuterer hvordan en robot kan hjælp i netop den situation.
Variation
- Som et alternativ kunne de spille scenerne som et lille teater eller skabe en lille tegneserie.
- Gør øvelsen omvendt og find de allerede eksisterende robotter, i hvilke situationer de hjælper.
Reflection
Robotter er altid udviklet til et særligt formål. For at spille rollen som udvikler er det første skridt at identificere situationer, hvor robotter kan være nyttige.
Projektet "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" er medfinansieret af Den Europæiske Unions Erasmus+ program. Europa-Kommissionens støtte til produktionen af denne publikation udgør ikke en godkendelse af indholdet, som kun afspejler forfatternes synspunkter. Kommissionen kan ikke holdes ansvarlig for nogen brug, der måtte blive gjort af oplysningerne heri. 
Dette arbejde er licenseret under: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
