Materials
„iPad“ arba fotoaparato
Implementation
- Leiskite vaikams pasinerti į atradimų kelionę, kurios metu jie turi atrasti situacijas, kuriose robotai gali būti naudingi.
- Jie gali užfiksuoti situacijas fotografuodami arba filmuodami.
- Tada leiskite vaikams aptarti, kaip robotas galėtų padėti konkrečioje situacijoje.
- Pateikite komiksų istorijos apie tai, kaip robotizuotas įrenginys galėtų padėti, pavyzdį.
Variation
- Jie taip pat galėtų suvaidinti tam tikras scenas arba nupiešti neilgą komiksą.
- Atlikite atvirkštinį veiksmą ir aptarkite, kokiose konkrečiose situacijose gelbsti jau sukurti robotai.
Reflection
Robotai visada kuriami specialiam tikslui. Norint tapti kūrėju, visų pirma reikia apgalvoti situacijas, kuriose robotai galėtų būti naudingi.
Projektą "Aš nesu robotas: darbas su dirbtiniu intelektu ankstyvajame ugdyme" iš dalies finansuoja Europos Sąjungos programa "Erasmus+". Europos Komisijos parama šio leidinio leidybai nereiškia, kad pritariama jo turiniui, kuris atspindi tik autorių nuomonę. Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateiktos informacijos panaudojimą.
Šis darbas yra licencijuotas pagal: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
