"I'm not a Robot: Working with artificial intelligence in early childhood education" er titlen på det nye Erasmus+-finansierede projekt, hvor Klax Berlin gGmbH siden februar 2021 har samarbejdet med partnerinstitutioner fra Italien (Free University of Bozen), Litauen (Vytautas Magnus University , Kaunas) og Danmark (Børneinstitution Holluf Pile-Tingkær, Odense).
Fra den 13. til den 15. september var der for første gang mulighed for at lære hinanden personligt at kende og udveksle ideer. Kolleger fra alle partnerorganisationer rejste til Berlin for at deltage i det første tværnationale møde.
Projektet "Jeg er ikke en Robot" beskæftiger sig med de pædagogiske udfordringer i børns dannelsesproces, der går hånd i hånd med den stigende brug af kunstig intelligens (AI) i sociale og familiemæssige sammenhænge. Den stigende tilstedeværelse af disse ”sproglige hjælpere” og andre "intelligente" maskiner i vores samfund har en indvirkning på børns livsmiljø og deres socialiseringsproces.
Formålet med projektet er at forstå denne påvirkning og at udlede pædagogiske handlemetoder og tilgange derfra. Som en del af projektet skal der skabes en værktøjskasse med pædagogiske redskaber og ideer, som skal fungere som en praktisk hjælp for pædagogiske fagpersoner, der i deres hverdag bliver konfronteret med spørgsmål fra børn som f.eks. ”Har robotten følelser?” Samtidig skal der skabes en videreuddannelse baseret på værktøjskassen, som interesserede pædagogiske fagpersoner i partnerlandene kan besøge senere.
Projektet "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" er medfinansieret af Den Europæiske Unions Erasmus+ program. Europa-Kommissionens støtte til produktionen af denne publikation udgør ikke en godkendelse af indholdet, som kun afspejler forfatternes synspunkter. Kommissionen kan ikke holdes ansvarlig for nogen brug, der måtte blive gjort af oplysningerne heri. 
Dette arbejde er licenseret under: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
