2023 m. birželio 28 d. Berlyno "Klax Berufsakademie" vyko baigiamasis projekto renginys apie ikimokyklinį ugdymą ir dirbtinį intelektą (DI). Buvo aptarti "Erasmus+" finansuojamo švietimo projekto "Aš nesu robotas - darbas su dirbtiniu intelektu ankstyvajame ugdyme" rezultatai. Konferencijoje dalyvavo apie 100 dalyvių iš Lietuvos, Pietų Tirolio, Danijos, Austrijos ir Vokietijos. Įvairialypę auditoriją sudarė mokytojai, auklėtojai, studentai, žaidimų kūrėjai ir kiti švietimo įstaigų atstovai. Vienos dienos mišrioje programoje buvo derinamos paskaitos ir kūrybinės dirbtuvės. Buvo pristatyti, išbandyti ir aptarti projekto metu sukurti įrankių rinkiniai ir atitinkama e-mokymosi platforma, aptartas jų taikymas.
Projekto vadovė Susan Richter ("Klax Berlin gGmbH") ir projekto partnerių iš Lietuvos, Italijos ir Danijos atstovai papasakojo, kodėl nutarė dirbti šiame projekto. Projekto tikslas buvo sukurti pedagoginę medžiagą dirbtinio intelekto ir skaitmeninės medijos temomis, skirtą ankstyvajam ugdymui. Projekto partneriai pasidalijo savo įžvalgomis apie sukurtas priemones ir e. mokymosi platformą.
Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann (Humboldto universitetas Berlyne, Vokietija) ir Prof. Dr. Lina Kaminskienė (Vytauto Didžiojo universitetas, Lietuva) pristatė mokslines projekto išvadas (žr. 1 ir 2 pristatymą): šalyse partnerėse pastebimi dideli dirbtinio intelekto ir skaitmeninių medijų naudojimo švietime skirtumai. Tai turi apčiuopiamos įtakos atitinkamų projekto šalių partnerių švietimo specialistų požiūriui į šią temą. Tai, kas vieniems yra savaime suprantamas dalykas kasdienėje ugdymo įstaigoje, kitiems vis dar yra didelis iššūkis. Nė vienas iš apklaustų pedagogų nesibaimina, kad dirbtinis intelektas perims jų darbą. Veikiau AI galimybės ir potencialas suvokiami kaip parama pedagoginiam darbui.
Antje Bostelmann, "Klax" įkūrėja ir viena iš šio tyrimo projekto iniciatorių, pabrėžė didžiulę pedagogų darbo svarbą atsakingam visuomenės skaitmeninimui. Tam reikia gerai suprasti skaitmeninių technologijų poveikį ir mechanizmus. Tai leidžia švietimo specialistams įgalinti vaikus sąmoningai ir atsakingai elgtis su dirbtiniu intelektu.
"Norint, kad ankstyvojo ugdymo svarba Europoje taptų matoma, reikia sutelkti kompetenciją ir sumaniai sujungti mokslą ir praktiką. Projektas ir konferencija padeda pamatus šiai svarbiai užduočiai." - Susan Richter
Visą informaciją apie projektą, priemonių rinkinius ir projekto dokumentus galima rasti adresu www.im-not-a-robot.eu.
Projektą "Aš nesu robotas: darbas su dirbtiniu intelektu ankstyvajame ugdyme" iš dalies finansuoja Europos Sąjungos programa "Erasmus+". Europos Komisijos parama šio leidinio leidybai nereiškia, kad pritariama jo turiniui, kuris atspindi tik autorių nuomonę. Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateiktos informacijos panaudojimą.
Šis darbas yra licencijuotas pagal: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
