L'intelligenza artificiale è un argomento di grande interesse, non solo da ChatGPT. Nel campo dell'educazione della prima infanzia, lo sviluppo continuo dell'intelligenza artificiale rappresenta una grande sfida: Da un lato, un approccio riflessivo e responsabile all'IA sembra essere un importante prerequisito per il suo uso produttivo, giusto, sociale e pacifico. Dall'altro lato, mancano ancora studi di base, esperienza pratica e metodi e approcci sperimentati nel campo dell'educazione della prima infanzia e dell'IA
Lavorare con l'intelligenza artificiale nell'educazione della prima infanzia
A proposito di "Non sono un robot"
Lavorare con l'intelligenza artificiale nell'educazione della prima infanzia
In un progetto europeo di tre anni, professionisti nel campo della prima infanzia ricercatori provenienti da Italia, Danimarca, Lituania e Germania hanno affrontato queste sfide. Il loro obiettivo era capire come educare i bambini in età prescolare a comprendere l'IA in modo riflessivo e responsabile.
I risultati di questo progetto sono ora disponibili per il pubblico in generale come toolbox [casette degli attrezzi] e come piattaforma di e-learning online gratuita. Cui i professionisti dell'educazione troveranno metodi didattici innovativi e materiali interessanti da utilizzare nelle scuole dell'infanzia.
Il progetto „I’m not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education” è cofinanziato dal programma Erasmus+ dell'Unione Europea.
Per una introduzione alle cassette degli attrezzi, i team professionali hanno a loro disposizione una piattaforma di e-learning gratuita. Cui ricevono input teorici e provano l'implementazione pratica delle attivià delle cassette degli attrezzi nel team, con i bambini nelle scuole dell'infanzia o con i genitori. Dopo aver riflettuto su questa implementazione, decidono quale cassetta degli attrezzi vogliono includere nel loro lavoro pedagogico a medio e lungo termine.
Il progetto "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" è cofinanziato dal programma Erasmus+ dell'Unione Europea. Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti, che riflettono esclusivamente le opinioni degli autori. La Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni contenute.
Questo lavoro è concesso in licenza con: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
Informazioni aggiuntive