#8 Empfindlichkeiten - Gefühle

Materials

  • Jeder Roboter/jede Technologie
  • Eine Kamera
  • Materialien mit unterschiedlichen Temperaturen und Oberflächen, z.B. Eiswürfel, heißes Wasser in einer Flasche, Stoff, weich/glatt und rau/hart.

Implementation

Die Kinder testen ihre eigene Körpersensibilität im Vergleich zur Sensibilität eines Roboters. Einer Gruppe von Kindern werden der Roboter und die verschiedenen Materialien gezeigt. Jedes Kind streckt zunächst einen Arm aus. Die Erzieherin nimmt einen Eiswürfel und reibt damit die Haut jedes Kindes, um die Kälte zu spüren. Machen Sie einen kurzen Film über die Reaktionen der Kinder. Zeigen Sie den Kindern den Film und sprechen Sie über ihre Reaktionen: Wie hat es sich angefühlt? Nehmen Sie nun den Eiswürfel und legen Sie ihn auf die „Haut“ des Roboters. Wie reagiert der Roboter? Besprechen Sie den Unterschied zwischen den Reaktionen der Kinder und denen des Roboters. Machen Sie dasselbe mit allen Materialien und seien Sie kreativ, haben Sie Spaß.

Preparation

Bereiten Sie alle verschiedenen Materialien und den Roboter vor, indem Sie sie auf den Boden oder auf den Tisch legen, je nachdem, wo Sie die Aktivität durchführen möchten. Stellen Sie die Kamera auf oder halten Sie sie selbst. Beachten Sie, dass sich die Kinder möglicherweise mehr auf die Kamera als auf die Aktivität konzentrieren, wenn Sie die Kamera während der Aktivität halten.

Variation

Verwenden Sie einen Roboter mit Sensoren, die beispielsweise von unterschiedlichen Temperaturen beeinflusst werden. Besprechen Sie, ob ein Roboter echte Gefühle hat oder nur Gefühle imitiert.

Erasmus+ LogoDas Projekt "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" wird durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Union kofinanziert. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Publikation stellt keine Billigung des Inhalts dar, der ausschließlich die Meinung der Autoren wiedergibt. Die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.

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