Materials
- Tücher zum Binden der Augen
- Hindernisse (Stühle, Kissen, Bälle usw.)
Implementation
- Die Kinder finden sich in 2er-Teams zusammen. Einem von ihnen werden die Augen mit einem Tuch verbunden und er wird durch die traktilen Befehle geführt.“
- Definieren Sie eine Aufgabe, bei der die Kinder ihr Spiel beginnen und beenden müssen, ohne über die Hindernisse zu laufen.
- Die Anführer folgen ihrem Roboter die ganze Zeit hinterher und interagieren mit den Robotern durch Berührungen.
Preparation
- Wenn möglich, führen Sie die Aktivität in einem größeren Raum/Sportraum durch, damit die Kinder genügend Bewegungsfreiheit haben.“
- Positionieren Sie Hindernisse im Raum.
- Bereiten Sie Befehle vor, die die Kinder im Spiel verwenden sollen (z. B. das Berühren des Kopfes bedeutet „Stoppen“
Variation
- Fügen Sie Ohrstöpsel zur Augenbinde hinzu, damit Kinder nicht hören können. Dadurch sind ihre Sinne eingeschränkter und sie müssen sich anders auf die Übung konzentrieren.
- Lasst uns abstrakt sein und alle Bedeutungen der Berührungen umkehren.
Reflection
- Besprechen Sie mit den Kindern die Aktivität und die verschiedenen Rollen, die sie während des Stücks spielten. Welche Gefühle hatten sie in Bezug auf die verschiedenen Rollen?
- Ist ein Roboter kostenlos?
Das Projekt "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" wird durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Union kofinanziert. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Publikation stellt keine Billigung des Inhalts dar, der ausschließlich die Meinung der Autoren wiedergibt. Die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.
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